中小学英语教材改版，“变难了”
周文的儿子在三年级开学第一天回家就愁眉苦脸，原来英语老师要求他们在12秒内读完课本上的四句对话，并上传录音。周文翻开英语课本发现，第一课就是对话，书后也没有音标。每个单词都不认识的情况下，英语零基础的学生该如何读句子呢？
周文认为，对于那些从幼儿园时就开始学英语的孩子来说，这样的课本自然没有什么困扰。但对更多孩子而言，翻开这本教材，他们才真正开始学习英语。
2024年秋季学期，许多地方都用上了新修订后的英语教材。新教材的词汇量明显增加，相对复杂的单词和句型提前出现，一些版本的新教材一开始就要学习具有一定难度的英语句子，26个字母穿插在其后的不同单元。网上有不少关于教材改版的讨论，除了中小学英语教师不知如何教学外，也有家长直言不讳地指出，没有英语基础的孩子根本无法学习。
刘颖在湖北省西部某乡镇的一所九年一贯制学校教英语。拿到新的人教版教材后，她感觉每单元的内容变多，词汇难度也有所提升。对比旧版教材，新版教材“Listen and do”部分出现了“Wave your hand”“Point to your mouth. Smile!”等内容。这些词汇之前并不要求学生在三年级上学期掌握，但现在是必考内容。
不只是三年级，初一的教材也同步修订。甘肃省兰州市的初中英语老师李欣然表示，新教材的长文章数量增多，篇幅加长。虽然减少了三个单元，只剩下7个单元，但每单元的section A 部分就出现短篇文章，之前仅有短小对话。此外，还多了项目式学习的内容，比如小组合作设计农场，讨论后确定动植物的数量和颜色，画完后用英语描述。整体上更侧重训练学生在真实情境下运用语言的能力，增加了不少中西方文化比较的内容。
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