笔者在教学过程中发现，面对主题性美术创作，学生们常常无从下手。当下，应该更加关注主题性美术创作的教学和对学生的引导。主题性美术创作需要创作者全面、系统、深入地了解其所要表现主题的历史背景、时代特征，为创作储备全面的信息素材，同时选择合适的风格样式、表现手法，这就对创作者提出了更高的要求。从这一层面上看，主题性美术创作非但不会束缚创作者的手脚，还能促进创作者主动提升其全面修养，将个体的艺术感知融入历史与现实的广阔空间。如何解决时代特征与艺术个性的关系，如何处理集体观照与创作者个体意识的关系，是当代主题性美术创作在题材叙事与艺术表现方面需要面对的问题。

生活是创作的起点，我希望通过较为浪漫的视觉形式和诗化的表现方式，在主题性美术创作中表达我的所知所感和对艺术的思考，让艺术的真实与历史的真实相契合，反映历史，反映时代，使观者更好地了解军人为国家作出的牺牲与奉献。